大學(xué)英語口語考試必知信息

時(shí)間：2023-05-04 20:37:41 口語技巧我要投稿

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大學(xué)英語口語考試必知信息

隨著考試制度的進(jìn)一步完善，全國大學(xué)英語四、六級(jí)考試委員會(huì)又推出了大學(xué)英語口語考試——SET�？荚囈�(guī)定的具體事宜如下

一、考試對象2002年進(jìn)行了改革，改革后的口語考試報(bào)名成績要求普遍下調(diào)5分，四級(jí)筆試的底線降至80分(含80分)，六級(jí)筆試為75分(含75分)。

大學(xué)英語口語考試必知信息

　　這次降低門檻，也是為了適應(yīng)教育部“逐漸放開”的政策，驗(yàn)證更多學(xué)生的口語水平。同時(shí)要注意的是，這次考試改革方案僅適用于參加1999年6月、2000年1月和6月、2001年1月這4次四、六級(jí)考試的在校生。

二、考試形式

　　第一部分是考生和CET授權(quán)的主考來交談，采用問答的形式，約5分鐘；

　　第二部分包括1.5分鐘的考生發(fā)言和4.5分鐘的小組討論，約10分鐘；

　　第三部分由主考進(jìn)一步確定考生的口頭交際能力，約5分鐘。

三、評分標(biāo)準(zhǔn)

　　A.準(zhǔn)確性——指考生的語音、語調(diào)及所使用語法和詞匯的準(zhǔn)確程度。

　　B.語言范圍———指考生使用的詞匯和語法結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度和范圍。

　　C.話語的長短——指考生對考試中的交際所作的貢獻(xiàn)、講話多少。

　　D.連貫性——指考生有能力進(jìn)行較長時(shí)間、語言連貫性的發(fā)言。

　　E.靈活性———指考生應(yīng)付不同情景和話題的能力。

　　F.適切性——指考生根據(jù)不同場合選用適當(dāng)確切的語言的能力。

四、語言功能

　　CET—SET考試要求考生參與不同形式的口頭交際，其語言能力將根據(jù)其在考試中的表現(xiàn)予以測量�？忌枵莆盏恼Z言功能和意念在《大學(xué)英語教學(xué)大綱》中已明確列出，如：友好往來、相互交流、態(tài)度、勸說、感情、存在與否、空間描述、時(shí)間、發(fā)表意見和看法、爭辯。

五、標(biāo)準(zhǔn)描述

　　5分———語法和詞匯基本正確，表達(dá)中詞匯豐富、語法結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜，允許有母語口音；能進(jìn)行較長時(shí)間的、語言連貫的發(fā)言，允許偶爾的停頓；能自然、積極地參與討論，總體上與語境、功能和目的相適應(yīng)。

　　4分———語法和詞匯有一定錯(cuò)誤但不嚴(yán)重影響交際，詞匯較豐富，發(fā)音尚可；發(fā)言連貫性但較短，組織思維和詞語時(shí)頻繁停頓，有時(shí)會(huì)影響交際；能積極參與討論但有時(shí)不切題或不能與同組成員直接交流，總體基本適應(yīng)語境、功能和目的。

　　3分———語法和詞匯有錯(cuò)誤，詞匯不夠豐富，語法結(jié)構(gòu)較為簡單，發(fā)音有缺陷；發(fā)言簡短，經(jīng)常出現(xiàn)停頓影響交際，但能基本完成任務(wù)；不能積極參與討論，有時(shí)無法適應(yīng)新話題或討論內(nèi)容的改變。

　　2分———上述各項(xiàng)均較差。

六、能力等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)

　　口語考試的評分標(biāo)準(zhǔn)分A、B、C和D四個(gè)檔次。

　　A＋(14.5—15分)，A(13.5—14.4分)，能用英語就熟悉的題材進(jìn)行口頭交際，基本上沒有困難。

　　B＋(12.5—13.4分)，B(11—12.4分)，能用英語就熟悉的題材進(jìn)行口頭交際，雖有些困難，但不影響交際。

　　C＋(9.5—10.9分)，C(8—9.4分)，能用英語就熟悉的題材進(jìn)行簡單的口頭交際。

　　D(7.9分以下)，尚不具有英語口頭交際能力。

　　考生必須參加考前培訓(xùn)，內(nèi)容包括：通知考試時(shí)間、地點(diǎn)、考場以及候考室安排；介紹大學(xué)口語考試；播放考試過程錄像。

　　現(xiàn)在，全國有3個(gè)考試中心：北京、上海、武漢。改革后的第一次口語考試已于今年5月開始，為期4天。

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