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巧用“自言自語法”提高英語口語
大學英語課程的教學目的之一是培養(yǎng)學生的知識能力和用英語進行口頭交流的能力。作為一種教學手段,口語訓練是培養(yǎng)閱讀和寫作能力、學習語音、語法和詞匯的重要方法。一般來說,衡量一個人英語口頭表達能力主要看以下幾個方面:(1)語言的準確性(accuracy)和得體性(appropriateness);(2)語音(pronunciation)、語調(diào)(intonation)是否正確,口齒是否清楚;(3)話語組織(discourse management)是否合理;(4)口語表達的流利程度(fluency);(5)語法(grammar)是否正確,用詞是否恰當,語言是否符合英語表達習慣。這些是衡量英語會話能力的主要標準,針對這些標準,要提高英語口頭表達能力,就要采取相應的訓練方法,方法恰當了,就能起到事半功倍的效果。一、何謂“自言自語法”?
“自言自語法”,即以自己跟自己交流的方式,促成英語口語能力提高之方法。它不受時間及其他交流因素的限制,只要有一個屬于你的空間,自己對著自己用英語講就可以了,此方法是正常課堂英語口語訓練的有益補充。
二、如何巧用“自言自語法”進行英語口
1、自主創(chuàng)造語言環(huán)境
“自言自語法”練習中,你可以隨心所欲地創(chuàng)造語言環(huán)境。在自己的房間里,沒有人會笑話你,盡可以大膽他說。你可以在散步時說給風兒,說給花草樹木;你可以在欣賞影片時跟著主人公傾訴喜怒哀樂;你可以在睡前或一覺醒來時說說自己的憧憬,描繪自己的夢境?傊,你可以在任何時候、任何地方采取適當?shù)恼Z速和音調(diào),隨心所欲他說。
2、善于模仿
采用“自言自語法”提高自己的英語口語能力要學會模仿。模仿的原則:一要大聲模仿。這一點很重要,模仿時要大大方方,清清楚楚,一板一眼,口型要到位,不能扭扭捏捏、小聲小氣地在嗓子眼里嘟嚷。二要仔細模仿。優(yōu)美的語音、語調(diào)不是短期模仿所能達到的,對于有英國英語基礎(chǔ)的人學說美國英語也是如此,對于習慣于說漢語的人學說英語則更是如此。此外,模仿時還要有耐心,有信心,有恒心,不能有任何松勁畏難情緒,要相信自己完全有能力模仿得更好。
3、及時復述
復述方法有二:一是閱讀后復述。閱讀后復述就是在閱讀完一段文章或一篇文章后,用自己的語言采用“自言自語”的方式來表達文中的內(nèi)容。你可以在復述時使用文中的某些內(nèi)容,但應盡量避免完全背誦;你也可以在復述時使用文中出現(xiàn)的關(guān)鍵詞或部分句型,作為復述的線索,幫助自己較完整地復述所讀材料。二是聽磁帶或看影片后復述。這種方法既練聽力,又練口語表達能力,采用此種方法訓練時,最好使用磁帶或影片中的原話來復述,這樣可以較準確地矯正自己的語音和語調(diào),體味地道的英語口語。在說的過程中,應盡量避免出現(xiàn)語法錯誤。剛開始練習時,因語言表達能力、技巧等方面的原因,往往復述接近于背誦,但在基礎(chǔ)逐漸打牢后,就會慢慢放開,由“死”到“活”,在保證語言正確的前提下,復述可有越來越大的靈活性,如改變句子結(jié)構(gòu),轉(zhuǎn)換表達方法,用自己在課堂上新學的詞匯和句型來替換一些不常使用或難于理解的東西,對于自己讀音掌握不準的詞匯可以不用,等復述完后再通過查詞典或聽錄音進行正音。
4、 有目的地去選擇說的材料
開始練習“自言自語法”時,筆者建議你認真選擇所說材料。開始時,你可以練習復述小故事,語言應盡量生動、簡練,有明確的情節(jié),這樣可以幫助你更好地把握語言的連貫性。你可以選你所熟悉或喜歡的內(nèi)容說,你可以復述課堂上學習的內(nèi)容,你可以說說你自己的向往。在選擇說的內(nèi)容時,亦應力求練習內(nèi)容全面,你可以說一封信,一張便條,一個建議,一份說明書,一篇演講稿,一篇小議論,
一段求職信或感謝信等。你可以說說你的工作,你的家庭,你的業(yè)余愛好,以及你為什么學英語等等。有了一定基礎(chǔ)后,可練習口譯。看中文電影,用英語翻譯主人公的話語。
5、狠抓句型訓練
句子是說話的應用單位,所以培養(yǎng)口語能力就要狠抓句型操練。采用“自言自語”法訓練英語口語亦要求如此。你可以使用自己在課堂上所學的句型練習“自言自語”,這樣可以加深對所學知識的理解和運用,達到學用結(jié)合。
6、說話時要帶手勢、動作、表情
語言是人類交流思想的工具,但它不是唯一的工具。手勢、動作、表情等都是交流思想的工具或輔助工具。在日常會話中,這幾種思想交流的工具往往是同時使用的。說話時繪聲繪色,可以大大增強語言的生動性和感染力。自言自語時帶手勢、動作、表情,可以幫助你記憶和自然地使用英語。
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