TOEFL語(yǔ)法考試高分策略

　　語(yǔ)法為托福考試的第二部分，它是托�？荚嚾�部分中扣分最重的，換句話說(shuō)，它是三部分中對(duì)正確率要求最高的一部分。又由于短期內(nèi)聽(tīng)力和閱讀部分較難大幅度提高，故短期內(nèi)提高托�？偡值慕輳皆谟谔岣哒Z(yǔ)法部分的成績(jī)。盡管TOEFL語(yǔ)法看起來(lái)考的范圍很廣，但它是一種模式化的考試，所測(cè)試的絕大部分語(yǔ)法規(guī)則多年來(lái)反復(fù)出現(xiàn)，因此只要掌握其中規(guī)律，反復(fù)練習(xí)，舉一反三，具有中等英語(yǔ)適度即可獲取語(yǔ)法高分甚至滿分。聽(tīng)起來(lái)托福語(yǔ)法很容易，那它到底考什么呢？ETS給的標(biāo)題“Structure　and　Written　Expression”便明確地告訴了大家：托福語(yǔ)法填空部分15道題考的是“Structure”，即句子的結(jié)構(gòu)，也就是說(shuō)填空部分考的是句法即有關(guān)句子的規(guī)則；而托福語(yǔ)法改錯(cuò)部分25道題考的是書(shū)面語(yǔ)中詞的用法，即詞法。

　　據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)，80％以上的中國(guó)考生的語(yǔ)法成績(jī)?cè)诼?tīng)力、語(yǔ)法、閱讀三部分中最好，而且托福成績(jī)?cè)?30分以上的考生中半數(shù)以上獲得了語(yǔ)法滿分。因此，托福語(yǔ)法對(duì)于考生能否獲得600分以上，即能否出國(guó)起了決定性的作用，而且托福語(yǔ)法對(duì)于考生能否獲得630分以上，即能否去歐美一流大學(xué)起著至關(guān)重要的作用。既然托福語(yǔ)法如此重要，那么如果語(yǔ)法基礎(chǔ)不好，能否在短期內(nèi)迅速提高，從而獲得語(yǔ)法高分呢？無(wú)庸置疑，答案是肯定的。本文試圖給正在學(xué)習(xí)或?qū)⒁獙W(xué)習(xí)托福語(yǔ)法的同學(xué)加點(diǎn)油，提個(gè)醒，助他們一臂之力。

　　一、掌握方法，事半功倍 　　同樣的題目讓同一考生用不同的方法去做，效率和準(zhǔn)確率是會(huì)有很大差別的。好的方法可以做到事半功倍，而不好的方法可造成事倍功半。常言道：“工欲善其事，必先利其器”，因此要想做好題，首先要掌握正確的做題方法。下面我們以填空題為例講解做題方法。知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆，所以首先應(yīng)該弄清ETS出題的考查目的。上文提到，填空部分考查的是考生的句法，因此句子的結(jié)構(gòu)才是解題的關(guān)鍵，至于詞義、句意，乃至語(yǔ)感都是相對(duì)次要的。而且，ETS為了讓題目顯得更難一些，在句子中加了許多對(duì)解題而言完全無(wú)用的話，這些廢話根本無(wú)需讀懂，甚至根本沒(méi)必要去讀它們。

　　 　　下面是填空題的完整做法： 　　（1）先找句子的分段點(diǎn)，即連詞、介詞、分詞和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，將句子分為幾段，選擇要看的那部分句子，即只關(guān)注空格所在的那部分句子。 　　 　�。�2）簡(jiǎn)化句子 　　簡(jiǎn)化原則：以下句子成分可以直接劃掉 　　1．介詞短語(yǔ)（主句句首除外），即prep.　＋n. 　　2．作定語(yǔ)（修飾名詞）的形容詞或者分詞短語(yǔ) 　　3．副詞、冠詞、數(shù)詞 　　4．位于句首或句尾作狀語(yǔ)的分詞短語(yǔ) 　　5．與空格無(wú)關(guān)的句子

　�。�3）分析句子結(jié)構(gòu)，判斷空格中所缺句子成分 　　快捷方式：或直接套用固定句型或固定結(jié)構(gòu) 　　步驟實(shí)質(zhì)：給自己找一個(gè)選擇答案的依據(jù)。

　�。�4）對(duì)四個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行區(qū)分，結(jié)合句意和語(yǔ)感確定答案 　　在熟練掌握和使用上述方法后，無(wú)論是難題還是簡(jiǎn)單題，都能很快找到問(wèn)題的關(guān)鍵。

　　二、見(jiàn)木見(jiàn)林，舉一反三 　　有的考生習(xí)題做了一大筐，但準(zhǔn)確率未有明顯提高，這是為什么呢？這是因?yàn)檫@些考生做題時(shí)只是就題論題，做錯(cuò)了題只是對(duì)一下答案搞懂這道題就算完事了，下一次該怎么錯(cuò)還怎么錯(cuò)，根本沒(méi)有任何提高。因此，做題不在于多而在于精，每次做錯(cuò)題都分析和總結(jié)ETS的考查目的即考點(diǎn)，以后碰到類似題目不再犯同樣的錯(cuò)誤，這樣才會(huì)有長(zhǎng)足的進(jìn)步。下面三道例題，表面上不現(xiàn)，難度不同，實(shí)際上考點(diǎn)完全一樣。 無(wú)論句子形式或內(nèi)容如何變化，考點(diǎn)是不變的，萬(wàn)變不離其宗，掌握一個(gè)考點(diǎn)等于掌握數(shù)十道題。因此，大家在做題過(guò)程中要有意識(shí)地去思考ETS這道題考查的是哪個(gè)考點(diǎn)，自己是否能夠?qū)ζ渌�類似的題目，這一考點(diǎn)是否是自己的弱點(diǎn)，而千萬(wàn)不要為了做題而做題，應(yīng)爭(zhēng)取做每一道題都有所思考和收獲。

　　三、�？荚~匯，熟練掌握 　　許多考生在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后，發(fā)現(xiàn)托福語(yǔ)法并不難，每次做錯(cuò)題后一對(duì)答案發(fā)現(xiàn)題目實(shí)際很簡(jiǎn)單，總有一種恍然大悟的感覺(jué)，而且覺(jué)得這么弱智的題怎么會(huì)搞錯(cuò)呢，可是若干天以后又會(huì)再一次恍然大悟，走進(jìn)一個(gè)一而再，再而三犯同樣錯(cuò)誤的怪圈。原因是什么呢？道理很簡(jiǎn)單：首先，考生對(duì)于知識(shí)點(diǎn)肯定是懂的，否則在對(duì)答案后就不會(huì)恍然大悟；其次，考生在做題時(shí)對(duì)考點(diǎn)涉及的常考詞不敏感，視若無(wú)睹，根本想不起來(lái)。

　　四、發(fā)現(xiàn)弱點(diǎn)，牢記在心 　　無(wú)論是偉人還是普通人，都會(huì)有弱點(diǎn)。學(xué)習(xí)托福語(yǔ)法同樣如此，一個(gè)人無(wú)論英語(yǔ)水平多高都會(huì)有知識(shí)盲點(diǎn)，有模糊甚至壓根兒不懂的地方。人貴在有自知之明，如果能知道自己的弱點(diǎn)，則更是難能可貴。

　　那么考生如何知道自己的知識(shí)

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