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我的考研經(jīng)驗(yàn)總結(jié)-備戰(zhàn)英語(yǔ)
對(duì)于很多人來(lái)說(shuō),英語(yǔ)是考研的最大障礙。許多人投入在英語(yǔ)上的時(shí)間很多,但是收效卻不明顯。這里我想就英語(yǔ)的復(fù)習(xí)方法和大家進(jìn)行探討,只有制定了正確的科學(xué)的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),才能打個(gè)大勝仗。首先,我想澄清普遍存在的幾個(gè)心理誤區(qū):
誤區(qū)一:英語(yǔ)很難,考研英語(yǔ)更難,連六級(jí)都沒(méi)過(guò),怎么能對(duì)付得了考研?
誤區(qū)二:四六級(jí)成績(jī)都不錯(cuò),現(xiàn)在可以在英語(yǔ)上少下點(diǎn)功夫了吧?
前一種心理夸大了英語(yǔ)的難度,無(wú)形中給自己套上了一個(gè)枷鎖,有此種心理的考生,就算下很大的功夫,收效也會(huì)大打折扣。后一種心理卻藐視了英語(yǔ),結(jié)果大家可想而知。每年都不乏這樣“考研英語(yǔ)悖論”的例子:六級(jí)過(guò)了,考研英語(yǔ)沒(méi)過(guò)線;六級(jí)沒(méi)過(guò),考研英語(yǔ)過(guò)線了或者還很高。出現(xiàn)這種情況看似矛盾,其實(shí)背后隱藏著一種必然性。任何一種英語(yǔ)考試(包括TOEFL、GRE和雅思等)都有它自身的考察重點(diǎn)和出題思路,在我們的英語(yǔ)水平一定的情況下,我們必須對(duì)所要參加的考試做有針對(duì)性的練習(xí)。如果把我們的英語(yǔ)知識(shí)儲(chǔ)備比做冰山,那么考試大概只考冰山的一角,但是,你必須清楚地知道要考哪個(gè)角,然后才能充分調(diào)動(dòng)那部分知識(shí)和技能來(lái)靈活自如地應(yīng)對(duì)。
誤區(qū)三:題海戰(zhàn)術(shù)定能攻克英語(yǔ),模擬題越難越好
不可否認(rèn),要對(duì)付考試必須做題,眼高手低者都會(huì)輸?shù)煤軕K。但是,做哪些題、怎么做就很有講究了。我的方法是“一本模擬題(高質(zhì)量的)+近10年來(lái)的真題”,并且我可以肯定地說(shuō)一套真題的含金量高于十套模擬題!這個(gè)結(jié)論既不武斷也不偏執(zhí),我復(fù)習(xí)的時(shí)候買了一本閱讀理解模擬題,但最終只挑選了其中不到1/4的文章做練習(xí),其余的僅當(dāng)作一般的閱讀材料瀏覽了一下,原因是我發(fā)現(xiàn)模擬題的風(fēng)格和真題不象,甚至還可能對(duì)我們的做題思路產(chǎn)生誤導(dǎo)。模擬題的特點(diǎn)是“文章難,問(wèn)題簡(jiǎn)單”,而考試的時(shí)候恰好相反:“文章簡(jiǎn)單,問(wèn)題難”,“文章讀懂了,就是選不對(duì)答案”這是多數(shù)人考完閱讀理解的感受。模擬題文章難度大,這對(duì)于提高閱讀水平絕對(duì)是大有幫助,但是“問(wèn)題簡(jiǎn)單”使其在考察推理判斷能力上這方面和考試相差太遠(yuǎn)(有些模擬題的答案設(shè)置本身就有問(wèn)題,牽強(qiáng)地給出一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案,讓人甚是迷惑,愛(ài)鉆牛角尖的同學(xué)可能還會(huì)因此無(wú)謂地浪費(fèi)時(shí)間),長(zhǎng)期做模擬題可能導(dǎo)致一個(gè)結(jié)果,那就是只會(huì)做簡(jiǎn)單推理判斷,而真題往往是考查我們更深一個(gè)層次的推理能力。關(guān)于如何科學(xué)地使用模擬題和真題的問(wèn)題我在后面?zhèn)鋺?zhàn)閱讀理解部分會(huì)有更詳細(xì)的闡述。
誤區(qū)四:放棄聽(tīng)力
聽(tīng)力記入總分,這給考研英語(yǔ)的復(fù)習(xí)又加大了難度,聽(tīng)力是大部分人的薄弱環(huán)節(jié),有些人覺(jué)得自己連初中的聽(tīng)力磁帶都聽(tīng)不懂,如何奈何得了考研的聽(tīng)力,于是干脆徹底放棄,省出20多分鐘的時(shí)間來(lái)做后面的題目企圖以后面得高分來(lái)補(bǔ)償聽(tīng)力的損失。但是,請(qǐng)冷靜地想一想,誰(shuí)能保證后面的題目就答得那么圓滿呢?再說(shuō)了,聽(tīng)力的PART A&B是填空,起碼有三道是只填一個(gè)非常簡(jiǎn)單的數(shù)字或者單詞的,PART C部分又全部都是選擇,就是全蒙B也有的2分的可能。千萬(wàn)別小看這唾手可得的一兩分,多少人都是只差一兩分而使一年的努力化為泡影,不得不重考一次呀!所以,千萬(wàn)不要產(chǎn)生放棄聽(tīng)力的念頭!
誤區(qū)五:題目改革了,不考改錯(cuò)也不考VOCABULARY&STRUCTURE了,所以語(yǔ)法就不用管了。
我想強(qiáng)調(diào)一點(diǎn):語(yǔ)法是語(yǔ)言的基礎(chǔ),考試時(shí)即使不顯性地考查,也會(huì)隱性地存在于其他題型中,這是難以逃避的!不懂從句,會(huì)導(dǎo)致我們無(wú)法讀懂閱讀理解中嵌套了很多從句的的長(zhǎng)句子,不熟悉虛擬語(yǔ)氣,會(huì)使我們完全曲解一個(gè)句子的意思,從而影響對(duì)整篇文章的理解。我們時(shí)常說(shuō)要攻克閱讀理解和翻譯中的長(zhǎng)難句,請(qǐng)隨意地挑選幾個(gè)代表性的長(zhǎng)難句出來(lái),你不難發(fā)現(xiàn)那其中包含了多少對(duì)語(yǔ)法的考查。
下面我轉(zhuǎn)入正題,來(lái)具體談?wù)動(dòng)⒄Z(yǔ)的復(fù)習(xí)。請(qǐng)先做一下2003年的整套試卷,看一下每部分的得分,找出自己的最薄弱環(huán)節(jié),次薄弱環(huán)節(jié)相對(duì)薄弱環(huán)節(jié),然后再制定相應(yīng)的計(jì)劃—?jiǎng)e怕受打擊,這是必要的,先要了解自己,才能超越自己!
我在這里總結(jié)六個(gè)字“分階段,分專題”。
一, 分階段---宏觀上來(lái)講
我把英語(yǔ)的復(fù)習(xí)大致分三個(gè)階段:
第一階段(7月-8月) 打基礎(chǔ)階段,包括背單詞(必須背完),補(bǔ)習(xí)語(yǔ)法和聽(tīng)力起步練習(xí)。
這一階段請(qǐng)不要急于盲目地做題目,如上文所說(shuō),考試只考冰山一角,這個(gè)階段我們要塑造一座冰山的根基,倘若從一開(kāi)始把目光局限在冰山的一角上,后患無(wú)窮。
第二階段(9月-10月)全面復(fù)習(xí)階段,兼鞏固單詞,聽(tīng)力循序漸進(jìn)地推進(jìn)。
第三階段(11月到考試前一星期)應(yīng)試性訓(xùn)練階段,強(qiáng)化練習(xí),題目要反復(fù)做,做完要多總結(jié)多思考。
二, 分專題---微觀上來(lái)講
很明顯我必須把英語(yǔ)分解為聽(tīng)力,閱讀理解,翻譯,作文四個(gè)專題來(lái)復(fù)習(xí),
1,聽(tīng)力
聽(tīng)力的提高是潛移默化的,也是需要漫長(zhǎng)的過(guò)程的,因此必須要有耐心。你必須從你能夠聽(tīng)懂的水平開(kāi)始聽(tīng)起,如果一上來(lái)就聽(tīng)高難度的,又無(wú)論如何都聽(tīng)不懂,最終只會(huì)打擊自信心,甚至放棄。不要回避,如果你目前只能聽(tīng)懂初中的磁帶那么就拿初中的來(lái)聽(tīng),同樣的道理你可以聽(tīng)高中的,大學(xué)一年級(jí)的,二年級(jí)的,三年級(jí)的,四級(jí)的,六級(jí)的,總之,任何一盤磁帶都可以做為你開(kāi)始,關(guān)鍵在于它適合你目前的聽(tīng)力水平。當(dāng)你覺(jué)得可以完全聽(tīng)懂能夠復(fù)述大概意思或者可以隨時(shí)記下所聽(tīng)到的關(guān)鍵字詞甚至一個(gè)完整句子的時(shí)候,你就可以提高一個(gè)難度來(lái)聽(tīng)了。注意在11月份以前的階段,聽(tīng)力必須以精聽(tīng)為主,泛聽(tīng)對(duì)于提高聽(tīng)力幫助不大!推薦兩個(gè)有豐富的聽(tīng)力資源的網(wǎng)站www.sen21.com,www.edaba.com。
2,閱讀理解
要想得高分,閱讀理解是關(guān)鍵,是重中之重,在這里主要說(shuō)一下模擬題和真題的使用。在第一、二階段,請(qǐng)不要輕易使用真題(只用一套來(lái)做一下水平自測(cè))!模擬題文章的難度多數(shù)比真題大,所以在背完單詞后,先“看”模擬題(注意是“看”,不一定要做后面的題目,或者隨便做一下,不要太計(jì)較究竟做對(duì)多少,做錯(cuò)多少,因?yàn)槟莻(gè)答案本身可能很難說(shuō)是標(biāo)準(zhǔn)或者規(guī)范的),在看的過(guò)程中,請(qǐng)注意三個(gè)方面:一,積累更多詞匯,這些詞匯都是非常有益的補(bǔ)充;二,對(duì)整篇文章意思的把握,對(duì)具體細(xì)節(jié)問(wèn)題的正確理解,對(duì)長(zhǎng)難句的理解,三,逐漸提高閱讀速度。當(dāng)?shù)谌齻(gè)階段到來(lái)的時(shí)候,請(qǐng)毫不吝嗇地拿出真題來(lái),并且要充分利用真題:一定要做三遍!
第一遍要象考試一樣,嚴(yán)格按照時(shí)間要求來(lái)做,這樣主要是為了適應(yīng)將來(lái)的實(shí)戰(zhàn),
第二遍是精讀,把每篇文章,每個(gè)句子都讀懂,尤其不要放過(guò)一些詞,考研經(jīng)?家恍┏S迷~的不常用意思!
第三遍是總結(jié)思考,這時(shí)可以試著總結(jié)自己在哪些問(wèn)題上容易出錯(cuò)(大至可以把題目分為主旨題,細(xì)節(jié)題,推斷題,態(tài)度題等),還可以揣摩一下出題人的思路,看看那些錯(cuò)誤的選項(xiàng)都設(shè)立了哪些文字“陷阱”(如“以偏蓋全”“斷章取義”“無(wú)中生有”“曲解和誤導(dǎo)”等)?偟谜f(shuō)來(lái),“主旨題”和“態(tài)度題”要求我們對(duì)全篇意思要有正確把握,而“細(xì)節(jié)題”和“推斷題”基本都可以還原到文章中找到對(duì)應(yīng)點(diǎn),答案往往就在相對(duì)應(yīng)的一個(gè)句子里。哪怕整篇文章的意思你并沒(méi)弄明白,讀懂這個(gè)句子你就可以選對(duì)答案了。
1, 翻譯和作文是兩個(gè)可以算做吃大鍋飯的部分,大家在這兩方面的水平相差不會(huì)特別懸殊,我個(gè)人認(rèn)為在朱泰祺編寫的考試指導(dǎo)里,這兩個(gè)部分還是相當(dāng)不錯(cuò)的,建議大家看一看(也可不買書,以后網(wǎng)上都會(huì)有,資源共享,呵呵)。
最后告誡大家一點(diǎn),政治可以突擊,專業(yè)課可以突擊,惟獨(dú)英語(yǔ)不能突擊,務(wù)必踏踏實(shí)實(shí),一步個(gè)一個(gè)腳印地走下去。英語(yǔ)的水平在考試前一個(gè)月(第三階段進(jìn)行一半的時(shí)候)就基本定下來(lái)了,最后一個(gè)月可以在應(yīng)試技巧方面下點(diǎn)功夫,但是不要企圖會(huì)在最后一個(gè)月有質(zhì)的飛躍。天道酬勤,加油吧!
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