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新東方2005年考研英語閱讀手記 主講：周雷
一.考研閱讀的基本情況：
1．重要性：“考研成敗在于英語，英語成敗在于閱讀”——閱讀40分，應(yīng)拿到26分以上
2．題型：見九大題型解題思路詳解
3．文章特點：三個特色
⑴在內(nèi)容上，分為三大類別：
1. 科學(xué)即自然科學(xué)：出題不多，主要涉及醫(yī)學(xué)、生物學(xué)，科學(xué)史等
2. 社會科學(xué)：強調(diào)時效性
3. 人文科學(xué)：出題不多，主要涉及文學(xué)評論、雜文、散文、essay等
從歷年真題上看，出題以社會科學(xué)為主，特別強調(diào)時效性
社會科學(xué)涉及的領(lǐng)域：經(jīng)濟學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、傳播學(xué)等
一定不涉及的領(lǐng)域：政治科學(xué)、國際政治
⑵在題材上，大綱要求四類文章：議論文、說明文、記敘文、應(yīng)用文
從歷年真題上看，出題以議論文和說明文為主
說明文：主要是科學(xué)類文章，要求抓住說明對象
議論文：主要是以第一人稱議論，要求抓住作者觀點
⑶在語言文化上，以美國英語和文化為主
4.大綱對于閱讀理解的基本要求
⑴ 閱讀速度：每分鐘60個英文單詞（要求進行close reading——精細閱讀）
⑵ 理解文章主旨要意
⑶ 理解文章具體信息（要求理解長難句）
⑷ 理解文章的概念性含義（concept）
⑸ 能進行相關(guān)的判斷、推理和引申（imply infer 推理題的答案為原文概念的轉(zhuǎn)述）
⑹ 能根據(jù)上下文推測生詞的詞意
⑺ 理解文章的總體結(jié)構(gòu)
⑻ 理解作者的意圖、觀點和態(tài)度
⑼ 能夠區(qū)分論點和論據(jù)
二．考研閱讀的整體解題思路：三步走
1．第一步：通讀全文，抓住中心。（不推薦采用先看題目后讀文章的做法）
在此過程中，注意把握三個閱讀原則：
⑴原則一：1∶1原則（通讀時間與做題時間對等）
⑵原則二：首段原則（不要怕重復(fù)和回讀）首段的作用：①中心段 ②拋磚引玉
⑶原則三：首末句原則，即除首段和末段，其余各段的首末句一定要讀懂，其他各句正常閱讀
2．第二步：仔細審題，返回原文。
3．第三步：重疊選項，得出答案。
具體來講，可以設(shè)原文意思為A，選項意思為B
若A=B，則B為正確答案；
若A、B不相關(guān)，則B不為正確答案，即原文沒有提到的，一定不是答案；
若B為A的反面，即B與A矛盾，則B不為正確答案；
若A的內(nèi)容包含B，則B為正確答案；
若B的內(nèi)容包含A，則B不為正確答案，屬于擴大范圍的錯誤；
若A、B有交集不重疊，則B不為正確答案。
必須記�。哼x一個選項應(yīng)有選的理由，不選一個選項也應(yīng)有不選的理由。
三．宏觀閱讀技巧：
1．一種文章模式：花開兩朵，各表一枝。即在文章開始提出兩個核心概念，隨后分段論述。這種文章關(guān)鍵是兩個概念的定義，以及它們的區(qū)別和聯(lián)系。
2．一種文章模式：出現(xiàn)獨句段，即一個句子單獨成段。特別是當其出現(xiàn)在文章最開始或結(jié)束的時候，它一般是文章的中心思想。
3．一種文章模式：層層遞進。文章整體或幾個段落論述的問題有從抽象到具體、從初級到高級、從簡單到復(fù)雜的過程，且各段開始都出現(xiàn)遞進詞。這種文章的中心或幾段的核心觀點必然出現(xiàn)在層層遞進各段的最后一段。
4．一種文章模式：問題答案型（question-answer）。文章第一段中出現(xiàn)一個問題，在隨后各段提供該問題的答案。這種文章的中心就是該問題最直接最主要的答案。
5．時文的特點：⑴聳人聽聞，吸引眼球 ⑵貌似客觀 ⑶拋磚引玉
一般來說，時文的中心會出現(xiàn)在首段的最后一句話或第二段的首句。
四．微觀閱讀技巧：
1．句子中的標點符號的作用：
⑴ 句號：用來分割句子。
⑵ 逗號：兩個逗號之間或一個逗號之后，是一個補充說明成分，可以先不看。
⑶ 冒號：冒號前后是從抽象到具體的過程，后面進一步具體說明前面的內(nèi)容。
⑷ 分號：分號前后是并列關(guān)系。包括結(jié)構(gòu)上并列和語義上并列兩種。
⑸ 破折號：兩個破折號之間或一個破折號之后，是補充說明成分，可以先不看。
⑹ 引號：一種是引用別人觀點，其作用要么是作為支持的觀點，要么作為批判的對象；另一種是說反話，表示反語。
⑺ 括號：括號內(nèi)的內(nèi)容起補充說明或解釋詞義的作用。
2．長難句解析方法：先抓主干，找出復(fù)雜句最核心的成分，再層層擴展。
3．類比關(guān)系：
⑴ 可以把類比看作特殊的例證
⑵ 識別一下，作者把什么比喻成了什么
4．常見的長難句種的基本語法結(jié)構(gòu)：
⑴ 形式主語或賓語
⑵ 強調(diào)結(jié)構(gòu)
⑶ 非限定性定語從句
⑷ 同位語從句
⑸ 倒裝結(jié)構(gòu)
⑹ 虛擬語氣
⑺ 省略
5．虛擬語氣：表達一種反事實假設(shè)。
例如：If you were/had come here yesterday, you would have seen that famous professor.
作者用虛擬語氣一般表示建議、態(tài)度和觀點。
五．九大題型解題思路詳解：
1．細節(jié)事實題：
⑴ 標志：
①題干中明確提到的時間、地點、人物等細節(jié)信息
②針對文章中的一句或幾句發(fā)問
③題干和選項之間是因果關(guān)系
⑵ 做題的關(guān)鍵在于：返回原文
①根據(jù)題干中的時間、地點、人物返回原文
②根據(jù)出題順序返回原文（60％的準度）
③根據(jù)題干中的重點詞或其同義詞返回原文（如名詞、動詞、形容詞，70％的準度）
④找原文中的難句定位，一般來說，難句都是出題點。
⑶ 迷惑人的手段：
①單詞替換
②顛倒因果
③擴大范圍
④常識判斷
2．例證題：
⑴ 標志：case example illustration demonstration exemplify demonstrate illustrate
⑵ 做題的關(guān)鍵在于：是否能找到例子支持的論點，而不在于能否看懂例子
⑶ 做題的步驟：
①首先返回原文定位該例子
②然后80％向上、20％向下搜索該例子支持的論點
③在四個選項中尋找與找到的論點表達最一致、意思最接近的一個才是正確答案
3．詞匯題：
⑴ 標志：在題干中明確指出原文中某處的單詞或詞組，要求辨別其意思
⑵ 做題的關(guān)鍵在于：該單詞本身并不重要，重要的是該單詞的上下文
⑶ 如果該單詞認識，并不超出大綱，則其字面意思必然不是正確答案，其正確答案是根據(jù)上下文推測的一個更加深刻的含義
⑷ 做題的方法：可以使用兩種方法從上下文進行推理：
①代入替換法
②在上下文中尋找同詞性的詞或詞組
4．句子理解題：
⑴ 標志：在題干中明確指出原文中的一句話，要求理解其意思
⑵ 做題的關(guān)鍵在于：返回原文對出題的句子進行語法解析，要精確理解其涵義
⑶ 做此類題目時重要的并不是上下文，而是句子本身
⑷ 正確答案與原句之間是一種同義關(guān)系，其中沒有任何推理過程
5．指代題：
⑴ 標志：在題干中明確指出原文中某處的指代詞，要求辨別其指代關(guān)系。
�？嫉闹复~有：it that one
⑵ 做題的步驟：
①首先返回原文定位該指代詞，并且90％向上、10％向下搜索其指代的詞、詞組或句子
②然后在四個選項中找出與所找到的詞、詞組或句子意思最接近的一個作為答案
6．推理題：
⑴ 標志：關(guān)鍵詞：infer imply
⑵ 整體思路：
①絕大多數(shù)推理題是原文意思的同義表達，正確答案與原文之間沒有任何推理關(guān)系
②做題時可以尋找四個選項中三錯一對的關(guān)系
⑶ 如果四個選項中有兩個或兩個以上的選項都是成立的推理步驟，那么與原文意思最接近、所用推理最少的選項即是正確答案
7．作者態(tài)度題：
⑴ 標志：關(guān)鍵詞：attitude believe deem consider regard
⑵ 作者態(tài)度只分為三大類：
①支持、贊同、樂觀
②客觀、中立
③反對、批評、懷疑、悲觀
除此之外，沒有其他的作者態(tài)度
⑶ 有些選項是固定不能作為正確答案的：indifferent subjective biased puzzling
⑷ 識別作者態(tài)度有以下方法：
①找文中帶有感情色彩的名次、動詞、形容詞、副詞
②根據(jù)作者舉的例子判斷
8．判斷題：
⑴ 標志：
①which of the following statement is not ture/correct/mentioned?
②All of the following statements are ture /correct/mentioned except?
⑵ 整體思路：
①首先應(yīng)判斷是三錯一對還是三對一錯
所謂“對”是指符合原文
所謂“錯”是指和原文有矛盾，或原文未提及
②每一個選項都應(yīng)力爭返回原文，不能通過印象進行判斷
⑶ 特別關(guān)注：
①轉(zhuǎn)折處
②最高級
③感情色彩的詞（褒貶含義）
9．主旨題：
⑴ 標志：best title main idea main problem conclusion
⑵ 整體思路：利用宏觀閱讀技巧做主旨題
⑶ 特別要小心首段、末段陷阱
⑷ 做題的方法：快速作文法：依據(jù)選項、快速作文、與原文核對
六．復(fù)習(xí)策
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