六級(jí)考試和考研英語(yǔ)的異與同
最近，有不少準(zhǔn)備考研的朋友想知道：大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試和考研英語(yǔ)難度是否一樣？它們各有什么特點(diǎn)？特別是一些大三的同學(xué)，既想今年拿到六級(jí)證書為明年就業(yè)做準(zhǔn)備，又想?yún)⒓?004年研究生入學(xué)考試，他們更關(guān)心兩個(gè)考試的異同，想知道在以后一段時(shí)間里如何學(xué)習(xí)英語(yǔ)才能取得“一石兩鳥”的效果。下面這篇文章將為您解答這些問(wèn)題。為了幫助廣大莘莘學(xué)子了解研究生入學(xué)英語(yǔ)考試和大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試各自的特點(diǎn)，有的放矢地進(jìn)行復(fù)習(xí)備考，筆者從大綱要求、題型設(shè)置、備考方法等方面對(duì)兩個(gè)考試做一簡(jiǎn)單分析。
一、大綱要求：
英語(yǔ)六級(jí)：
1)語(yǔ)法：鞏固和加深基本語(yǔ)法知識(shí)，提高在語(yǔ)篇水平上運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí)的能力。
2)詞匯量：為5500個(gè)；其中復(fù)用式掌握的單詞為3000個(gè)(即全面掌握的詞匯，在聽力中能聽懂，在閱讀中能識(shí)記理解，在寫作中能運(yùn)用自如)，以及由這些詞構(gòu)成的常用詞組2000個(gè)，并具有按照構(gòu)詞法識(shí)別生詞的能力。
3)聽的能力：對(duì)題材熟悉，句子結(jié)構(gòu)不太復(fù)雜，基本沒(méi)有生詞，語(yǔ)速為每分鐘150—170詞的篇幅較長(zhǎng)的會(huì)話、談話、報(bào)道或講座，能掌握其中心大意，抓住要點(diǎn)和有關(guān)細(xì)節(jié)，領(lǐng)會(huì)講話者的觀點(diǎn)和態(tài)度，并能進(jìn)行分析、推理和判斷。
4)閱讀能力：閱讀語(yǔ)言難度較高題材文章時(shí)，速度達(dá)到每分鐘70詞，理解準(zhǔn)確率達(dá)到70％；在閱讀難度略低、生詞總數(shù)不超過(guò)總詞數(shù)3％的材料時(shí)，閱讀速度達(dá)到每分鐘120詞。
5)翻譯能力：能借助詞典將難度略低于課文的英語(yǔ)短文譯成漢語(yǔ)，理解正確，譯文達(dá)意，譯速為每小時(shí)350個(gè)英語(yǔ)單詞。能借助詞典將內(nèi)容熟悉的漢語(yǔ)材料譯成英語(yǔ)，譯文達(dá)意，無(wú)重大語(yǔ)言錯(cuò)誤，譯速為每小時(shí)300個(gè)漢字。
6)寫作能力：能在閱讀難度與課文相仿的書面材料時(shí)做筆記，回答問(wèn)題，寫提綱和摘要，能就一定的話題、提綱、表格或圖示在半小時(shí)內(nèi)寫出150—180詞的短文，能寫日常應(yīng)用文(如信函、簡(jiǎn)歷等)，內(nèi)容完整，條理清楚，文理通順。
7)說(shuō)的能力：已經(jīng)獲得大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試證書且成績(jī)?cè)?5分以上者可以申請(qǐng)參加口語(yǔ)考試。
考研英語(yǔ)：
1)語(yǔ)法：考生應(yīng)能熟練地運(yùn)用基本語(yǔ)法知識(shí)。
2)詞匯：考生應(yīng)能掌握5300個(gè)左右的詞匯以及相關(guān)詞組。
3)聽的能力：考生不僅能聽懂日常生活中的通知，講話、一般性談話或討論等，還應(yīng)能聽懂熟悉領(lǐng)域的廣播電視節(jié)目、講座、演講和討論等。根據(jù)聽力材料，考生應(yīng)能：1)理解主旨要義；2)獲取事實(shí)性的具體信息；3)理解明確或隱含表達(dá)的概念性含義；4)進(jìn)行有關(guān)的判斷、推理和引申；5)理解說(shuō)話者的意圖、觀點(diǎn)或態(tài)度。
4)閱讀能力：考生應(yīng)能讀懂不同類型的文字材料(生詞量不超過(guò)所讀材料總詞匯量的3％)，包括信函、書報(bào)和雜志上的文章，還應(yīng)能讀懂與本人學(xué)習(xí)或工作有關(guān)的文獻(xiàn)、技術(shù)說(shuō)明和產(chǎn)品介紹等，根據(jù)所讀材料，考生應(yīng)能：1)理解主旨要義；2)理解文中的具體信息；3)理解文中的概念性含義；4)進(jìn)行有關(guān)的判斷、推理和引申；5)根據(jù)上下文推測(cè)生詞的詞義；6)理解文章的總體結(jié)構(gòu)以及單句之間、段落之間的關(guān)系；7)理解作者的意圖、觀點(diǎn)或態(tài)度；8)區(qū)分論點(diǎn)或論據(jù)。
5)翻譯能力：考研將英譯漢試題作為閱讀理解的一部分，其目的是測(cè)試考生根據(jù)上下文準(zhǔn)確理解英語(yǔ)句子并用漢語(yǔ)予以正確表達(dá)的能力。
6)寫作能力：考生應(yīng)能寫不同類型的應(yīng)用文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、摘要、報(bào)告等，還能寫一般描述性、敘述性和說(shuō)明或議論性的文章。短文寫作時(shí)，考生應(yīng)能：1)做到語(yǔ)法、拼寫、標(biāo)點(diǎn)正確，用詞恰當(dāng)；2)遵循文章的特定文體格式；3)合理組織文章結(jié)構(gòu)，使其內(nèi)容統(tǒng)一、連貫；4)根據(jù)寫作目的和特定讀者，恰當(dāng)選用語(yǔ)言。
分析：
1.六級(jí)詞匯量要求為5500個(gè)，以及由這些詞構(gòu)成的常用詞組2000個(gè)；考研要求考生應(yīng)能掌握5300個(gè)左右的詞匯以及相關(guān)詞組。從詞匯量上看，兩者相差不大，甚至六級(jí)要求比考研要高。然而六級(jí)和考研的詞匯有不重合的地方，例如，考研詞匯中有： abidevt．(by)堅(jiān)持，遵守 vt．忍受；大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱詞匯表將其歸為六級(jí)后單詞。大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱詞匯表四級(jí)單詞： bonusn．1.獎(jiǎng)金，紅利2.額外給予的東西；考研詞匯中則對(duì)其沒(méi)有要求。考研詞匯中有： scarcityn．缺乏，不足，蕭條；大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱詞匯表則對(duì)其沒(méi)有要求。雖然這些不重合的單詞不多，但也應(yīng)該引起足夠重視。對(duì)語(yǔ)法知識(shí)兩個(gè)考試不僅要求熟練地運(yùn)用基本語(yǔ)法知識(shí)，更注重考生在語(yǔ)篇水平上運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí)的能力，這一點(diǎn)在最近幾年的考
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