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四六級(jí)注意事項(xiàng)
四六級(jí)注意事項(xiàng)1
大學(xué)英語四、六級(jí)考試是一項(xiàng)科學(xué)的考試，考生只要認(rèn)真學(xué)好英語、提高實(shí)際英語應(yīng)用能力就一定能取得良好成績(jī)。
由于四、六級(jí)考試的科學(xué)性已經(jīng)得到社會(huì)公認(rèn)，四、六級(jí)考試證書被社會(huì)普遍認(rèn)可，致使各種詐騙活動(dòng)包括網(wǎng)上詐騙活動(dòng)有上升趨勢(shì)。全國大學(xué)英語四、六級(jí)考試委員會(huì)慎重提請(qǐng)廣大考生千萬不要相信各種考前 “點(diǎn)題培訓(xùn)”、考前提供考卷、通過短信息提供答案等詐騙活動(dòng)。
大學(xué)英語四、六級(jí)考試作為國家統(tǒng)一考試有嚴(yán)格的'保密措施，任何人不可能在考前非法獲得試卷；國家統(tǒng)一考試的考卷在考前屬國家機(jī)密，任何在考前竊取國家統(tǒng)一考試考卷的行為均屬刑事犯罪行為，必將受到法律制裁。因此，上述活動(dòng)均屬詐騙性質(zhì)，請(qǐng)廣大考生注意切勿上當(dāng)受騙。
全國大學(xué)英語四、六級(jí)考試委員會(huì)
四六級(jí)注意事項(xiàng)2
為了進(jìn)一步推動(dòng)我國大學(xué)英語教學(xué)，適應(yīng)國家改革開放的需要，使學(xué)生更加重視英語口語學(xué)習(xí)，獲得較強(qiáng)的交際能力，經(jīng)教育部高等教育司批準(zhǔn)，全國大學(xué)英語四、六級(jí)考試委員會(huì)開始實(shí)施口語考試(CET- Spoken English Test)，由于近年參加口語考試的門坎進(jìn)一步降低，每年都有更多考生開始面臨參加口語考試的機(jī)會(huì)。那么如何準(zhǔn)備口語考試呢？以下是本人大學(xué)期間參加口語考試的一些想法，希望能對(duì)有機(jī)會(huì)獲此殊榮的同學(xué)有所幫助！
首先英語四六級(jí)口語考試是很個(gè)人的事情，參不參加全由自己決定。從我個(gè)人來講，如果精力和財(cái)力允許，多多參加各種各樣的考試不無裨益，尤其象這樣與目前狀況并無直接利害關(guān)系，而且形式不同一般的考試。對(duì)一個(gè)年輕人來說任何一種閱歷都是有用的，都會(huì)在一定時(shí)刻帶給自己一定的思考空間，并且在一定程度上對(duì)日后的選擇起一定的指引作用。
1. 心理準(zhǔn)備
四六級(jí)能考優(yōu)秀，未必口語能拿到B等甚至C等。這很正常，四六級(jí)是個(gè)綜合測(cè)試，并不說明你英語學(xué)習(xí)中的每一部分都盡善盡美了，而口語尤有可能與其拉開距離�？傆X得一個(gè)大學(xué)生到了外面就是代表其所在的大學(xué)，應(yīng)該有個(gè)良好的風(fēng)貌，所以要表現(xiàn)的超脫一點(diǎn)，瀟灑一點(diǎn)，哪怕作不到榮辱不驚，至少也得是泰然自若。
2. 熱身
考試之前，會(huì)對(duì)所有考生進(jìn)行隨機(jī)分組，通常三個(gè)人一組，會(huì)給一定時(shí)間讓你們交流，這就是所謂熱身。你的對(duì)手來自全省各地，有各種不同的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，即使作為一般朋友聊天也會(huì)有所收獲。大家都是英語愛好者，都是英語學(xué)習(xí)的佼佼者，應(yīng)該有不少的共同語言。我當(dāng)時(shí)的伙伴一個(gè)是有工作經(jīng)驗(yàn)的研究生，一個(gè)是低我一級(jí)的小女孩。我們無論從性格、閱歷、人生目標(biāo)等都截然不同，雖然他們兩個(gè)口語一般，我們還是聊的很開心，因?yàn)榱私獾降氖莾蓚�(gè)與自己完全不同的人，也是兩個(gè)完全不同的世界。
每個(gè)人的口語都有自己的特色，很少考生是完全標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，于是要在給定的時(shí)間內(nèi)盡可能的熟悉伙伴的發(fā)音特點(diǎn)，基本了解他們的性格，對(duì)他們針對(duì)話題可能作出的反應(yīng)最好心中有點(diǎn)數(shù)。因?yàn)樽詈笠粋�(gè)部分有可能是你平時(shí)考慮不到的問題，或者準(zhǔn)備時(shí)沒有預(yù)演過的，但你不能表現(xiàn)的吃驚，更不能對(duì)別人的論點(diǎn)表示吃驚。所以你對(duì)他們的了解就很重要了。
不要小瞧你的伙伴，不要冷漠著不肯交流，如果到了需要你對(duì)他的發(fā)言作出反應(yīng)的時(shí)候，而你卻不知道他在說什么，你就慘了。與一個(gè)完全陌生的人交談，即使用漢語，你也可能碰到不知所云的情況，更何況是英語。所以要熱身。要聊。開心的，投入的聊。題外話：我考BEC的時(shí)候，只有一個(gè)partner，女生，看起來也不是很內(nèi)向，只是拒絕跟我交談，雖然老師給了一段時(shí)間讓兩個(gè)人相互了解。也許是覺得不好意思，她干脆就與她的同伴漢語聊天去了。口試的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)問題了。她屬于聲音有些沉的那種，我聽她說話有些費(fèi)力，只能猜測(cè)。最后一個(gè)部分是一個(gè)商業(yè)宣傳的案例，我們做的策劃是兩個(gè)截然不同的方向，而我對(duì)她所言的核心問題都不能十分確定，根本不能跟隨她或者讓她同意我的觀點(diǎn)，她大概也沒有經(jīng)歷過類似的考試，根本不與我配合，于是到最后也沒有達(dá)成一致意見。倒是考完出來以后我終于琢磨出了她說的是什么意思。最后，雖然口語部分成績(jī)一般，總成績(jī)勉強(qiáng)還讓人滿意，不然我一定有上門找她算帳的沖動(dòng)，因?yàn)锽EC考試任何一部分不及格，總成績(jī)都會(huì)被記為不及格！這個(gè)考試給我印象深刻，當(dāng)時(shí)下著大雪，她的名字也至今歷歷在心！
雖然四六級(jí)口語考試可以說是無足輕重的考試，別人不會(huì)因?yàn)槌煽?jī)好或者不好而記住你，但也不要讓別人因?yàn)槟愕牟欢献�，沒有團(tuán)隊(duì)精神而記住你吧！
3. 主考老師
由兩名老師主考，老師們以女的居多，如果近幾年躋身英語教育的男老師仍然為數(shù)不多的話，你的兩位主考老師有可能都是女的。老師們不會(huì)很冷漠，你會(huì)覺得他們有一種類似體現(xiàn)職業(yè)道德的微笑， 我當(dāng)時(shí)就是這么感覺的，不管如何，會(huì)在一定程度上消除你的緊張心理。
在你任何時(shí)刻的陳述當(dāng)中，他們都有可能打斷你，問你問題，一定不要緊張，這是你進(jìn)一步展示個(gè)人魅力的機(jī)會(huì)。所謂避免問題發(fā)生的人，不如讓問題發(fā)生然后解決問題的人更得賞識(shí)，就是這個(gè)道理。如果實(shí)在緊張，干脆不要把他們當(dāng)作老師好了，他們與你的接觸僅僅是這幾分鐘而已，之后你們就是完全的陌路人，把他們當(dāng)作英語角的幾個(gè)陌生朋友，當(dāng)作路上向你問路的老外，大膽的隨機(jī)應(yīng)付吧！
4. 自我介紹
這個(gè)是得準(zhǔn)備的，既然有準(zhǔn)備的機(jī)會(huì)。一開始就是個(gè)自我介紹，最好有特色一點(diǎn)，生動(dòng)一點(diǎn)，因?yàn)檫@關(guān)系到第一印象的問題，你在第一時(shí)間內(nèi)所展現(xiàn)出來的個(gè)性特征很可能在主考老師的心里持續(xù)到最后一分鐘。即使你在之后的環(huán)節(jié)做的非常優(yōu)秀，把你們?nèi)齻�(gè)人在老師心中的印象重新排序仍是有些困難的，雖然不是沒有可能。
雖然是有時(shí)間準(zhǔn)備的東西，盡量不要弄的過分蕪雜、冗長，那就適得其反了。控制在所給定的時(shí)間之內(nèi)。不要為了使用上某些也許會(huì)增光添彩的語句而使本該簡(jiǎn)短的文字變得復(fù)雜，夸張，不自然。不要在自我介紹中撒謊，不要特意把自己塑造成一個(gè)優(yōu)秀大學(xué)生的樣子，要真實(shí)。真實(shí)的才是動(dòng)人的。一個(gè)人的相貌，打扮，談吐，神情一定會(huì)以很快的速度向外界傳達(dá)關(guān)于這個(gè)人的.信息，所以不要在這么短的時(shí)間之內(nèi)撒這么一個(gè)絲毫不保險(xiǎn)的大謊，否則必有所失。
眼神不要那么游離，要真切，自然。老師們是否真的會(huì)因?yàn)檫@個(gè)而在分?jǐn)?shù)上有所體現(xiàn)，我不知道，只是我自己喜歡一個(gè)初次見面的人表現(xiàn)的很自信的樣子。至于幽默感，如果我是老師，我不希望面前的孩子表現(xiàn)的過于幽默，也許過分了就不是幽默，而是滑稽，搞笑，緊張時(shí)候的自我安慰，讓別人感覺奇怪的行為了。
5. 專心
其實(shí)專心應(yīng)該是從始至終的，最好能做到悉心傾聽每一個(gè)partner的發(fā)言，所謂有備無患，免得突然叫到你了，你卻手足無措。我考試的時(shí)候遇見的那位研究生，是位南方人，口語基本上在初中水平，大概是在最后一個(gè)部分，他根本說不出來什么，反而開始說一些很個(gè)人的，絕對(duì)無關(guān)的東西，比如我的口語不好，我來只是鍛煉一下之類，然后老師就突然把目光轉(zhuǎn)向我這邊，讓我開始論述我的部分。其實(shí)我該是最后一個(gè)，幸虧當(dāng)時(shí)頗有趣味的聽著那位仁兄的發(fā)言，不然就可能意識(shí)不到順序已經(jīng)打亂了，已經(jīng)輪到我了。當(dāng)然這樣的情況般情況下不會(huì)發(fā)生，不過老師讓你針對(duì)別人的發(fā)言作出評(píng)論也是可能的，一切皆有可能，考試的時(shí)候不要分心。
6. 回答問題
要學(xué)會(huì)對(duì)問題進(jìn)行開放性解釋，不要只給出簡(jiǎn)單的答案。這個(gè)也許是個(gè)很個(gè)人的問題，是個(gè)習(xí)慣問題。但考試是有時(shí)間限定的，老師也許會(huì)示意你做進(jìn)一步闡述，所以見到問題的時(shí)候就應(yīng)該有比較完善的，綜合個(gè)方面因素的理解。也不要給出讓人過于吃驚的回答，尤其不要拿出新生代人物對(duì)一切都毫不在乎的態(tài)度，最好是表現(xiàn)的成熟一點(diǎn)，有條理，有邏輯有道理。都大學(xué)生了，而且已經(jīng)不是懵懂的大一新人，不要在一些簡(jiǎn)單問題上顯得那么幼稚和無知。
7. 一致意見
要懂得如何配合。懂得如何通過合作達(dá)到成事的目的。最后一個(gè)部分主要是考察這個(gè)能力。討論的時(shí)候不要對(duì)對(duì)手表示出不屑，冷漠，甚至粗暴等等的不良個(gè)性。也不要霸道的占據(jù)討論的大部分時(shí)間，那不是成功的表現(xiàn)。要學(xué)會(huì)主導(dǎo)一段談話，學(xué)會(huì)引導(dǎo)別人，使最后的結(jié)論水到渠成。這樣才是高手。不要到最后還在爭(zhēng)論不休，學(xué)會(huì)如何收?qǐng)觥Ｒ膊灰獣r(shí)間不到就全都沉默了，那就一損俱損了。
8. 攝像機(jī)
攝像機(jī)也不是什么新鮮事物，一個(gè)黑色的小玩意而已，不要被他嚇倒。如果不是十分感興趣的話，也不要不停的看那個(gè)小東西，不然片子出來你會(huì)顯得很可笑。不知道最后成績(jī)是否真的還要參照錄像過程，因?yàn)槔蠋焸儺?dāng)場(chǎng)都是要給出一定分?jǐn)?shù)的。
9. 英語角備戰(zhàn)
對(duì)英語角，我持中立偏肯定態(tài)度。首先英語角不是什么神圣的地方，不都是高手，不必害怕露怯，也不都是菜鳥，總能碰到一些口語純正，也容易溝通和相處的人。
我在大三的時(shí)候去外語角比較多，情緒也時(shí)時(shí)有些變化。大概有半年時(shí)間固定的和一學(xué)歷史的學(xué)弟聊天，都是在周五的晚上。他是那種準(zhǔn)備出國的孩子，所以對(duì)英語學(xué)習(xí)時(shí)刻保持著激情。由于個(gè)性都開朗，也算是好學(xué)且稍有所得之人，每次聊天都覺得很充實(shí)，聊到痛快處也會(huì)使用漢語，周五之外也會(huì)交流一些英文書籍、資料等，真的是頗有收獲。還有的時(shí)候會(huì)覺得真的是沒什么意思，怎么碰上的全都是話不投機(jī)，口語又太一般般的人，然后轉(zhuǎn)一圈就走人大吉了�？傆X得圖書館前的英語聚會(huì)更吸引人，很少去掛著外語角標(biāo)志的那塊地方，感覺不是很明朗的樣子，好像連那里的人也都是很悶的那種。
有時(shí)候會(huì)趕上有外教，但不是所有的外教都是標(biāo)準(zhǔn)英美發(fā)音。如果你遇到非歐美外教，也許最好是不要湊熱鬧，他會(huì)讓你學(xué)習(xí)他類似穆沙拉夫的發(fā)音，那就誤導(dǎo)你了。而且一堆人圍著一個(gè)，你也許只有聽的分，其實(shí)不如找個(gè)水平相差不多，或者稍高的學(xué)生聊上一聊。
以上是題外話。但考試之前去那里與人交流一下還是有好處的，尤其是對(duì)那些從來不屑或者不敢去那里的人來說。
10. 難易
口語考試也許不能用簡(jiǎn)單與難來形容。它對(duì)詞匯沒有具體明確的要求，對(duì)口語水平也沒有非常切實(shí)的衡量方法，最后的成績(jī)也很難說是絕對(duì)的公正公平。但就如同在英語角，相同的話題，不同的人總有不同的態(tài)度，用上不同深度的詞匯，給出不同的結(jié)論，給人不同的印象�？傊谡Z考試沒有一個(gè)關(guān)于簡(jiǎn)單和容易的衡量尺度。也許一個(gè)高中生會(huì)因?yàn)閷?duì)基本詞匯的熟練運(yùn)用，會(huì)因?yàn)樗麖娜莸膽?yīng)對(duì)能力而拿到A等證書，同樣一個(gè)學(xué)識(shí)淵博，能夠準(zhǔn)確翻譯專業(yè)水準(zhǔn)的論文的研究生也可能因?yàn)槠渥玖拥目谡Z而得不到即使C等的成績(jī)。去試試吧，當(dāng)時(shí)一定覺得這真是個(gè)非常簡(jiǎn)單非常一般的小考試，甚至?xí)屇銓?duì)它產(chǎn)生一種輕視與蔑視心理，但成績(jī)出來以后，或者若干時(shí)間以后，你就會(huì)覺得，參加這么一個(gè)小東西，其實(shí)也滿有趣的。
11. 時(shí)間
考試之前記住時(shí)間和考試地點(diǎn)，打聽好做哪路車，如果準(zhǔn)備打車，記住考試所在地的大名，免得司機(jī)都不知道在哪里。如果運(yùn)氣不好，你會(huì)一大早趕去，然后直到中午12點(diǎn)才一身疲憊的走出大門。我當(dāng)時(shí)就是這么的不幸。世界上最讓人感到痛苦的事情就是等待了，而且是等待這么一件小小事情的發(fā)生。考試過程中不允許出來，你必須一直等到你那一組考試完畢。所以你最好帶上足夠的水，免得口渴影響發(fā)揮，也帶上紙巾吧，沒準(zhǔn)你還會(huì)出汗呢。如果有朋友跟著，讓他們做好思想準(zhǔn)備，帶上足夠的雜志或者報(bào)紙吧！
12. 報(bào)名
無論是本次四六級(jí)考試達(dá)到考試要求，還是以前的，都可以報(bào)名，因?yàn)槲铱荚嚠?dāng)年是不知道有口語考試這一說的，后來才去報(bào)名考試。如果你四六級(jí)考試都達(dá)到要求的話，無論按哪個(gè)成績(jī)報(bào)名，結(jié)果都是一樣的。現(xiàn)在還沒有區(qū)分四級(jí)口語和六級(jí)口語，也許也沒有什么必要。我當(dāng)時(shí)先按四級(jí)報(bào)名，因?yàn)槌煽?jī)更好一些，后來又怕證書或者考試過程會(huì)有所區(qū)別，又麻里麻煩去教務(wù)處改成六級(jí)，結(jié)果卻是白白浪費(fèi)了不少精力。這么一點(diǎn)點(diǎn)事情，當(dāng)時(shí)還很在意，說來真是慚愧。希望其他人不要再犯這么初級(jí)的錯(cuò)誤。
總結(jié)陳詞
這個(gè)考試本身倒是不值得讓人感覺緊張。平常心即可。真的不是什么重要得考試。這個(gè)證書也不是很硬，甚至你一輩子都用不著這個(gè)東西。于是，拿到A等，固然可喜，是對(duì)自己口語甚至個(gè)性的肯定；得不到證書，也恰是一個(gè)正面的打擊，可以刺激你全方位的學(xué)習(xí)英語，對(duì)日后的發(fā)展可謂有益無害。
以上是本著嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)四六級(jí)口語考試進(jìn)行很個(gè)人的解釋，肯定有些言重了的地方，因?yàn)橐獜?qiáng)調(diào)一些東西總免不了夸張一點(diǎn)點(diǎn)。其實(shí)只是希望看到此帖的人能夠有點(diǎn)收益，希望那些最后決定去參加這場(chǎng)考試的人此戰(zhàn)告捷，并在日后的漫長人生中的諸多考試?yán)铮鷳?zhàn)愈勇，每戰(zhàn)每勝！
四六級(jí)注意事項(xiàng)3
轉(zhuǎn)眼間，英語四六級(jí)考試進(jìn)入倒計(jì)時(shí)了，而這一刻考試需要帶的物品大家好好理一理，還有了解一下注意事項(xiàng)。接下來學(xué)校大全就為同學(xué)們盤點(diǎn)大學(xué)英語四六級(jí)考試有哪些必備物品清單和注意事項(xiàng)，趕緊來查閱吧。
20xx年12月四六級(jí)考試進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，經(jīng)過幾個(gè)月的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，大家很快就要步入考場(chǎng)了�？荚囆枰獛У奈锲反蠹液煤美硪焕砼�!
考試必備物品：準(zhǔn)考證、身份證(學(xué)生證)、2B鉛筆(2支以上，筆要削得平一些)、橡皮、黑色水筆(兩支以上);能聽廣播的收音機(jī)(檢查電力是否充足，最好再多備兩節(jié)電池，帶MP3功能的.不要帶)、手表(手機(jī)不允許帶入考場(chǎng))、小刀(開試題冊(cè))、直尺(備用)。
以上這些東西考前晚上準(zhǔn)備好，其他物品均不能帶入考場(chǎng)(如修正帶、透明膠之類，如寫錯(cuò)劃去即可)。
考試注意事項(xiàng)：
1.四六級(jí)考試上午為8：45入場(chǎng)、下午2：45入場(chǎng)，開考時(shí)間分別是上午9點(diǎn)和下午15點(diǎn)，一般四級(jí)考試在上午、六級(jí)考試在下午，遲到考生禁止入場(chǎng)。所以考四級(jí)的童鞋，前一天晚上要定個(gè)鬧鐘，千萬不要睡過頭。
2.聽力考試部分需要及時(shí)完成答題卡，因?yàn)槁犃Y(jié)束后考官會(huì)及時(shí)將聽力試卷及答題卡收上。交答題卡及試卷前請(qǐng)仔細(xì)核對(duì)準(zhǔn)考證號(hào)、姓名等信息。
3.答題卡上選擇題的涂寫要均勻，要將答案完全蓋往，作文的書寫需要采用黑色簽字筆。
4.為避免作文書寫出現(xiàn)較大失誤，如個(gè)人感覺時(shí)間充足，建議先在稿紙上書寫提綱，然后再轉(zhuǎn)移到答題卡上。
5.考試中涂卡，仔細(xì)看好題號(hào)，邊做題邊涂卡，做完一部分，再核對(duì)一下題號(hào)是否正確，如果不對(duì)，也只需要改一部分，改答案時(shí)，一定要用橡皮擦干凈，并且注意有沒有擦到其他題目，涂的時(shí)候深淺適中，不用太用力去涂。
6.答題盡量字跡工整，卷面整潔。特別是作文，卷面也是影響閱卷老師給分的一大因素哦!
四六級(jí)注意事項(xiàng)4
基本流程：第一部分 Quick Response 10%，第二部分Question Raising 20%，第三部分Reading 10%，第四部分Topic Talking 30%，第五部分Picture Describing 30%。
第一部分 Quick Response 10%
(1)本大題中考生失分的原因往往是給予的應(yīng)答不對(duì)題，有些考生聽到近座考生怎么回答就怎么回答。其實(shí)，在考試時(shí)，每位考生所聽到的題目并不完全一樣，跟著他人回答是絕對(duì)吃虧的。如果考生沒有聽出題目的內(nèi)容便說,“Excuseme,could you repeatitagain?/Pardon?/Sorry,Ididn’t quite catch you,could you repeat it?”等。
(2)歷年曾經(jīng)出現(xiàn)“相互介紹”一類的述答題。一旦今年考試中碰到類似的題目，請(qǐng)考生千萬不要將自己的大名報(bào)出，屆時(shí)，考生可靈活地為自己起一個(gè)英語名字。例如：—Hi,nice to meet you.My name is Ellis.(情景)—My name is David…Nice to meet you,too.(考生)
第二部分Question Raising 20%
(1)本題要求考生對(duì)兩個(gè)情景分別提出一個(gè)一般疑問句和一個(gè)特殊疑問句歷年考試中，有些考生不是都提一般疑問句，就是都提特殊疑問句，這樣，在句子完全正確的情況下只能得一半的分?jǐn)?shù)，如果句子出現(xiàn)語法錯(cuò)誤就不能得分。
(2)在此，考生一定要注意聽懂或看懂原文，在確定其內(nèi)容和要求后再作應(yīng)答。
第三部分Reading 10%
(1)本題中，考生失分最多的.地方是語音、語調(diào)，相當(dāng)一部分考生讀破句和讀錯(cuò)字。他們急于完成朗讀而忽視了語音語調(diào)。其實(shí)，在評(píng)分時(shí)，教師并不是將重點(diǎn)放在考生朗讀的量上，而是在朗讀的質(zhì)上�？忌梢圆换挪幻Φ刈x，注意文章的停頓，讀出調(diào)子，注意失爆、連讀、語音的同化、弱讀和重讀等。
(2)以上提到的失爆、連讀、語音的同化、弱讀和重讀等必須是在一個(gè)意群(意思群體)中體現(xiàn)，否則會(huì)出現(xiàn)讀破句的現(xiàn)象。
第四部分Topic Talking 30%
(1)歷年考試中，這些話題和第三部分的朗讀內(nèi)容有關(guān)，所以在準(zhǔn)備朗讀時(shí)，考生要做個(gè)有心人，將文章的主題概括出來，充實(shí)本話題。
(2)如果本話題與朗讀的內(nèi)容無關(guān)，則需要學(xué)生充分發(fā)揮自己的想像力和運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)對(duì)話題展開評(píng)論。
第五部分Picture Describing 30%
(1)失分最嚴(yán)重的地方是離題和上下文不連貫。圖片展現(xiàn)在考生眼前時(shí)，應(yīng)認(rèn)真看一看，明白其大意后再根據(jù)圖片下方所給的開頭語敘述圖片。
(2)有些考生盡管敘述比較完整，也比較連貫，但語句單調(diào)，過于簡(jiǎn)單，這樣也會(huì)酌情扣分，所以，考生要注意用些不同的連接詞，豐富自己的語言。
(3)再者，常有些考生出現(xiàn)時(shí)態(tài)、主謂等的不一致問題，這有可能受到母語(漢語)的干擾或平時(shí)不注意，沒有形成最基本的語感。其實(shí)，平時(shí)經(jīng)常注意就不會(huì)出現(xiàn)類似問題，考生不妨試試。