六級寒假補習講座（4）

第四講 詞匯題、綜合改錯、簡短回答與完形填空

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大學英語六級考試總的命題趨勢是：在考查英語語言基礎(chǔ)知識的同時，更加側(cè)重考查英語語言運用的能力。這一點最明顯的體現(xiàn)是主觀題份量的增加。新題型全為主觀題，且考試中采用的頻率越來越高。語言知識的檢測融于運用之中，側(cè)重能力考查，作文長度增加，難度略有提高。聽力對話部分設(shè)題較固定；閱讀理解以主旨題、邏輯推理為主，細節(jié)題、是非題為輔。詞匯題突出詞語辨析與搭配；綜合改錯改三類錯誤，要求換詞、去詞， 10處錯誤中有一處為邏輯錯誤；完形填空注意綜合運用，重點檢測詞匯的運用和語言邏輯能力。英譯漢主要考長句、復雜結(jié)構(gòu)句。寫作命題作文、看圖作文平分秋色，仍以觀點論述“三段式”作文為主。?

詞匯題應試三項注意?

1.熟悉詞匯題出題類型?

詞匯的出題類型主要有：同義/近義詞辨析題，形近詞辨義題和固定短語搭配題。?

1)同義/近義詞辨析題?

這類題要求考生準確地辨清同義或近義詞的細微差別，同時還要求考生注意同義或近義詞的

不同的搭配。針對學生在記同義或近義詞時只注意記中文意思而忽視這些同義或近義詞的不

同搭配的這一弱點，命題者常常把同義或近義詞放在一起，考生如果沒有掌握選項之間的語

義細微區(qū)別以及不同內(nèi)涵，往往在做這種題犯錯誤而丟分。例如：?

The manager ____ one of the hotel servants of stealing the money.?

A. complained B. charged C. accused D. scolded?

這是一個典型考同義/近義詞搭配的題。四個選項均有“指控，控制，責罵”等意思。做本

題如果只注意詞義的話，那四個詞均可選擇，這時，考生應將重點從詞義轉(zhuǎn)到詞的搭配上：

complain to sb. about (of) sth;charge sb with (doing) sth;accuse sb of (doing) sth;scold sb. for (doing) sth,這樣一來答案自然就選C了。?

2)形近詞辨義題?

這類題主要考察學生對英語中為數(shù)不少的詞形相近、詞義不同的詞的辨別能力，它要求學生

在平時的學習中注意這些形近詞的不同詞義。學生在記形近詞詞義時重點記住其中一個詞詞

義，最好是結(jié)合句子來記；記住它以后其它一兩個形近詞的詞義。一般就會自然區(qū)別。例如

?

It is ____ of you to take his advice.?

A. sensitive B.sensible C. sensational D. sentimental?

這是一個典型的形近詞辨義題，只要辨別出四個詞的意思，答案就非常清楚了：sensitive

意為“敏感的”，sensible意為“明智的，聰明的”，sensational意為“轟動的”；sentimental意為“多愁善感的”。題意：你聽從他的忠告是明智的。?

3)固定短語搭配題

這類題主要考察考生對英語中大量存在的各種短語(如動詞短語、名詞短語、形容詞短語、

介詞短語等)的掌握程度。習慣用語、短語是英語學習中的一個難點，學生只有在這方面狠

下功夫，盡可能多地掌握習慣用語，才有可能在考試中取得好成績。例如?

If the evidence ___ the charge,the man will be convicted.?

A. bears off B. bears out C. bears up D. bears down?

這是一個動詞短語題，學生只有掌握每個動詞短語的詞義才能確保答對題。bear off意為“奪去(獎品等)”，bear out意為“證實，證明”，bear up意為“支撐”；bear

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