關(guān)于小學(xué)六年級英語語法總結(jié)

　　一、詞類：

　　動詞、名詞和形容詞不太容易區(qū)分，如不能一眼看出，可用如下方法：

　　先用“一（量詞）”（如：一個、一張等）和這個詞連起來說，如說得通，一般認(rèn)為是名詞；說不通再用“很”去判斷，就是把“很”和為個詞連起來說，說得通一般就是形容詞；都說不通就是動詞。（目前我們學(xué)過的，以后可能不同）（另外一些很明顯的，如人稱代詞、數(shù)詞、情態(tài)動詞等一下就可以知道）

　　1、 動詞

　　這里所說的動詞是指各種動詞總稱，其中包括行為動詞（就是我們平時總說的那種動詞）、be動詞、情態(tài)動詞。

　　（1）行為動詞

　　就是我們平時上課時說的動詞，表示某一動作或行為。如：sweep、live等。 行為動詞我們已學(xué)過它們的四種形式：

　　原形、+s/es、+ed、+ing，具體判斷方法如下：

　　↗有，就加ing 讀句子→讀該單詞→認(rèn)識該單詞→理解意思→看有無be動詞（若是be going to 就用原形）

　　↘沒有，再看情態(tài)動詞

　　↗有，就用原形

　　↗有，就加ed

　　↘沒有，再看有無表示過去的時間狀語↗是第三人稱單數(shù)就加s或es

　　↘沒有，再看主語

　　↘不是第三人稱單數(shù)就用原形

　�。�2）be動詞

　　a、Am--was Is --was Are--were 口訣：我用am, 你用are, is用在他她它，所有復(fù)數(shù)全用are。

　　b、肯定和否定句 I am (not) from London. He is(not) a teacher. She is(not) in the dining room. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small. c、 一般疑問句 Am I a ChineseYes, you are. No, you aren’t. Are they AmericanYes, they are. No, they aren’t. Is the cat fatYes, it is. No, it isn’t.

　　我們現(xiàn)在學(xué)過的be動詞大致分兩類：is、am、are為一類，一般用于一般現(xiàn)在時、現(xiàn)在進(jìn)行時和一般將來時中，was和were為另一類，一般用于一般過去時。 判斷步驟： ↗第一、三人稱單數(shù)，就用was ↗有，再看人稱

　　↘第二人稱單數(shù)和所有復(fù)數(shù)，就用were

　　看有無表示過去的時間狀語

　　↗第一人稱單數(shù)，就用am

　　↘沒有，再看人稱→第三人稱單數(shù)，就有is

　　↘第二人稱單數(shù)和所有復(fù)數(shù)，就用are

　�。�3）情態(tài)動詞

　　情態(tài)動詞也是一類特殊的動詞，平時我們不把它說成是動詞。情態(tài)動詞可以和行為動詞同時出現(xiàn)在同一個句子中。

　　我們現(xiàn)在學(xué)過的情態(tài)動詞有：can、must、should、would、may。接觸最多的是can。

　　情態(tài)動詞后動詞總是用原形。（不受其他任何條件影響）

　　2、 名詞

　　表示某一事物，有具體的和抽象的之分。判斷的關(guān)鍵詞往往是be動詞，be動詞如果是am、is或was，名詞就用原形；be動詞如果是are或were，名詞就加s或es。

　　這里強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)：不可數(shù)名詞都默認(rèn)為單數(shù)，所以總是用is或者was；最好不要根據(jù)some、any、a lot of等詞去作判斷，以免受誤導(dǎo)。

　　如何加后綴：

　　a．一般情況下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds b．以s. x. sh. ch結(jié)尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches

　　c．以“輔音字母+y”結(jié)尾，變y為i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries

　　d．以“f或fe”結(jié)尾，變f或fe為v, 再加-es，如：knife-knives e．不規(guī)則名詞復(fù)數(shù)： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children

　　foot-feet ,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese

　　判斷步驟： ↗如是am、is或was→原形

　　讀句子→讀該單詞→認(rèn)識該單詞→理解意思→看be動詞

　　↘如是are或were→加s或es

　　3、 形容詞（包括副詞）

　　形容詞表示某一事物或的特征，副詞表示某一動作的特征。

　　形容詞和副詞只有兩種形式：原形和+er。未作比較的情況下就用原形，比較時就+er。

　　兩個重要特征：asas中間一定用原形，有than的時候一定+er。

　　4、 人稱代詞和物主代詞

　　人稱代詞： 有主格和賓格之分。

　　一般動詞前用主格，動詞后用賓格。

　　物主代詞：

　　有兩類：形容詞性物主代詞（短的）和名詞性物主代詞（長的）

　　一般看后面有沒有名詞，如有，就用形容詞性物主代詞（短的）；如無，就用名詞性物主代詞（長的）。

　　5、 數(shù)量詞

　　我們學(xué)過兩類：基數(shù)詞和序數(shù)詞�；鶖�(shù)用于表示數(shù)量多少，而基數(shù)詞用于表示次序，常在日期中出現(xiàn)。

　　6、冠詞

　　有a、an、the。a和an有具體的'意思，一（個），the沒有具體意思，有時翻譯為這、那。確定用a、an還是the時可根據(jù)漢語意思。a和an的區(qū)別：an用于元音音素（一般就是元音字母aeiou）前，a用于輔音音素前。

　　二、否定句：

　　表示某一否定意思。句中一定有not。

　　有三種可能：be動詞（am、is、are、was、were）+not、情態(tài)動詞（can、must、should）+ not、助動詞（do、does、did） + not

　　如何將一個肯定的陳述句改為否定句：

　　1、看句中有無be動詞，如有，直接在be動詞后+ not。

　　2、看句中有無情態(tài)動詞，如有，直接在情態(tài)動詞后+ not。

　　3、如上述二者都沒有，就應(yīng)用助動詞+ not。分四個步驟：

　�。�1）肯定陳述句中本來是沒有助動詞的，要加上去，位置在主語（某人/某物）后，動詞前。

　　（2）確定助動詞用do、does還是did，根據(jù)句中動詞，動詞是原形的助動詞就用do，動詞是第三人稱單數(shù)的助動詞就用does，動詞用過去式的助動詞就有did。

　�。�3）在助動詞后加not。

　�。�4）原句中動詞假如發(fā)生變化就要恢復(fù)成原形。

　　強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，有some的要考慮是否要用any。

　　三、一般疑問句。

　　表示疑問，一般回答只有兩種可能Yes，或No，句中沒有疑問詞。 如何將一個肯定的陳述句改為否定句：

　　1、看句中有無be動詞，如有，把be動詞提到句首即可。

　　2、看句中有無情態(tài)動詞，如有，把情態(tài)動詞提到句首即可。

　　3、如上述二者都沒有，就應(yīng)把助動提到句首。分四個步驟：

　�。�1）肯定陳述句中本來是沒有助動詞的，要加上去，位置在主語（某人/某物）后，動詞前。

　�。�2）確定助動詞用do、does還是did，根據(jù)句中動詞，動詞是原形的助動詞就用do，動詞是第三人稱單數(shù)的助動詞就用does，動詞用過去式的助動詞就有did。

　�。�3）把助動詞后提到句首。

　�。�4）原句中動詞假如發(fā)生變化就要恢復(fù)成原形。

　　強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，有some的要考慮是否要用any。

　　四、特殊疑問句。

　　表示疑問，有疑問詞（在開頭），回答有很多種可能。

　　常用疑問詞：

　　What、When、Which、Who、Whose、Why、How

　　如何對劃線部分提問：

　　1、將原問句翻譯為漢語（在讀中要將劃線部分重讀）。

　　如：His birthday is on the 5th of May . 他的生日在五月五日。

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