怎樣分析句子

難句的典型結(jié)構(gòu)：

1、 長成分(句子的某一成分有很多修飾,很長,超過人眼的視力范圍,造成理解上的困難)

1）、長從句做主語、賓語及其他成分

a、 主語從句：主語是一個從句構(gòu)成，使其與謂語相隔較遠(yuǎn)

b、 賓語從句：賓語是一個從句構(gòu)成，造成與謂語的脫節(jié)

2）、長狀語：較長的狀語，可能是從句構(gòu)成，也可能是層層修飾的原因

3）、層層修飾：大量的修飾成分疊加

4）、并列成分

2、 常見倒裝搭配

（1）、及物動詞加介詞：固定詞組的固定搭配中，經(jīng)常出現(xiàn)倒裝情況，如：bring A to B，寫作：bring to B A

例：Yet Waltzer's argument , however deficient , does point to one of the most serious weaknesses of capitalism-namely , that it brings to predominant positions in a society people who ,no matter how legitimately they have earned their material rewards , often lack those other qualities that evoke affection or admiration.

類似的情況：throw over , insert into , import into , infer from, establish for , advocate as 等。

（2）、及物動詞加副詞

例：make possible …(單詞或者句子)

3、 省略的幾種情況

（1）、重復(fù)的成分

（2）、讓步轉(zhuǎn)折的省略：如although (but)

（3）、定語從句引導(dǎo)詞的省略which（that ）

（4）、定語從句的引導(dǎo)詞和系動詞同時省略，變成后置定語

如：qualities(such as "the capacity for hard work") essential in producing wealth

4、 短語被分割：如：

    such as, so that , too to , more than , from A to B , between A and B

5、 多重否定：如：

    Despite these vague categories , one should not claim unequivocally that hostility between recognizable classes cannot be legitimately observed .

難句的訓(xùn)練方法：

    每位學(xué)英語的朋友，在閱讀的過程中都有可能遇到各式各樣的難句，如果一時不能理解，那么把它摘抄下來，以便以后適當(dāng)?shù)臅r間仔細(xì)的研讀，多遍閱讀，直到讀的很順為止，古人云書讀多遍，其義自現(xiàn)，學(xué)英語其實也是這個道理，剛開始積累的難句可能越來越多，當(dāng)積累了幾十句之后，發(fā)現(xiàn)豁然開朗，慢慢不懂的句子會越來越少。當(dāng)然在這個過程中實在有不能弄懂的句子，還可以拿到論壇上來討論。

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